随着教育改革的不断深入，小高考作为广东省高中阶段学业水平考试的重要组成部分，越来越受到社会各界的关注，本文旨在分析广东省2017年小高考的考试情况，探讨其命题趋势、考生表现及影响，以期为广大考生和家长提供有益的参考。

广东省小高考概述

广东省小高考是指广东省高中阶段学业水平考试，是评价学生高中阶段学业水平的重要标准之一，该考试涉及语文、数学、英语三科，旨在检验学生在高中阶段掌握的知识和技能，为高校招生提供参考依据。

广东省2017年小高考命题趋势

1、命题思路

广东省2017年小高考的命题思路以考查学生基础知识和基本技能为主，同时注重考查学生的综合素质和创新能力，试题设计贴近生活实际，注重实际应用，体现了新课程改革的理念。

2、命题特点

（1）知识点覆盖面广，试题涉及的知识点覆盖面较广，既考查学生对基础知识的掌握情况，又考查学生对知识点的综合运用能力。

（2）难度适中，试题难度适中，既不过于简单，也不过于复杂，能够体现学生的真实水平。

（3）注重实际应用，试题设计贴近生活实际，注重考查学生在实际情境中的应用能力。

考生表现分析

1、总体表现

广东省2017年小高考的总体表现较为稳定，大部分考生能够取得较好的成绩，在部分试题上，考生暴露出了一些问题，如知识点掌握不全面、理解能力不足等。

2、优秀考生表现

优秀考生在广东省2017年小高考中表现出色，他们不仅基础扎实，而且具备较高的综合素质和创新能力，这些考生通常能够灵活运用所学知识解决实际问题，表现出较强的思维能力和分析能力。

3、问题及原因

部分考生在考试中暴露出了一些问题，如知识点掌握不全面、理解能力不足等，这些问题的原因可能在于平时学习不够扎实，没有形成良好的学习习惯和方法，同时也与教师的教学方法和质量有关。

影响与启示

1、对考生的影响

广东省2017年小高考对考生来说是一次重要的学业水平检验，其结果不仅关系到考生的升学问题，更是对考生高中阶段学习的一次全面评价，这次考试对考生的学习方法和学习态度提出了更高的要求，促使考生在平时学习中更加注重基础知识的掌握和综合素质的培养。

2、对教学的启示

广东省2017年小高考也给了教师一些启示，教师需要不断更新教学理念，注重培养学生的综合素质和创新能力，教师需要提高教学方法的多样性和灵活性，激发学生的学习兴趣和积极性，教师需要加强对学生的个性化指导，帮助学生解决学习中的困难。

广东省2017年小高考是一次较为成功的考试，通过这次考试，我们可以看到广东省在教育改革方面取得的成果和进步，我们也应该看到存在的问题和不足，需要广大教育工作者和考生共同努力，为提高教育质量做出更大的贡献，希望本文的分析能够对广大考生和家长有所帮助，为未来的学习和生活提供有益的参考。